Poprvé v rámci projektu MAP sejdeme s asistenty pedagogů z MŠ a ZŠ. Budeme se bavit o spolupráci asistentů s pedagogy a sdílet zkušenosti. Budeme také diskutovat o nabídce vzdělávacích akcí, které by pro ně mohly být přínosné.
Na setkání se zaměříme na digitální gramotnost a rozvoj informatického myšlení dětí v mateřské škole. Přineseme argumenty, proč se této oblasti v MŠ věnovat, a inspiraci jak na to, aby to bavilo nejen děti, ale i učitelky.
Hlavní cílem setkání je s odborníky probrat případy z pedagogické praxe, které ve školách často řeší a vybrat z nich jedno téma, které se stane ústředním pro facilitované setkání odborníků za účasti pedagogů, která realizační tým MAP chystá na říjen.
Při druhém setkání svépomocné skupiny pro wellbeing se budeme věnovat kultuře a prostředí školy. Vyzkoušíme si techniku imaginace, která nás provede pocity žáka během školního dne. Navážeme teoreticko-praktickým rámcem zavádění opatření pro wellbeing ve škole v souvislosti s kulturou a prostředím školy. Prostor bude i pro sdílení a diskusi.
Při Kavárničce češtinářů v benešovské soukromé Základní škole Aperto se můžete těšit na představení jejích způsobů práce v oblasti rozvoje čtenářství. Systém zahrnuje dílny čtení, dílny psaní, záznamy do vlastního deníčku, prezentace výstupů před třídou i před širším publikem a také práce s gramatickými pravidly a jejich zavádění pomocí montessori pomůcek.