Spolupráce pedagoga a asistenta pedagoga při přechodech žáků mezi stupni a ročníky základní školy

Seminář se zaměří na spolupráci pedagoga a asistenta pedagoga při přechodech žáků mezi ročníky a stupni základní školy, tedy v obdobích, která jsou pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami obzvlášť citlivá. Pozornost bude věnována předávání informací, nastavování a vyhodnocování podpůrných opatření, plánování návaznosti práce i vytváření bezpečného a předvídatelného prostředí pro žáka i pedagogický tým.

Vysoké nároky kladené na obě profese činí tuto spolupráci náročnou a vyžadují vědomou a systematickou přípravu. Často se přitom zapomíná na potřebu jejího promyšleného nastavení a oběma stranám se ne vždy dostává adekvátní podpory.

Lektor: Mgr. et Mgr. Markéta Librová je odbornicí v oblasti speciální pedagogiky a sociální práce s praxí na Masarykově univerzitě v Brně. Zaměřuje se na podporu dětí s problémovým chováním, zejména dětí s ADHD, PAS a dalšími poruchami chování, s cílem zlepšit jejich začlenění do třídních a jiných kolektivů. Pracuje na principu porozumění příčinám chování, a tím napomáhá rozvoji potenciálu každého dítěte. Má osobní zkušenost z role učitelky i asistentky. Během společného setkání představí principy, na nichž lze toto partnerství stavět, a nabídne tipy, jak spolupráci systematicky připravovat, zefektivnit a zpříjemnit oběma stranám tak, aby byla oporou žákovi v klíčových momentech jeho školní cesty.

Přílohy ke stažení:
Pozvanka 04_21 2026