Sdílení zkušeností / workshop pracovní skupiny v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro správní obvod ORP Benešov

Úvod

Bohuslava Zemanová – zahájení a úvodní informace o programu jednání a realizaci projektu MAP SO ORP Benešov II. 

Marta Vacková – chybí přímá spolupráce aktérů v sociální oblasti a vzdělávání. RUAH má svoji vizi, jakým způsobem bude fungovat. Je zapotřebí vytvořit propojení i s aktivitami, které nepatří přímo do kompetencí RUAH. Setkáváme se s různými oblastmi práce a spolupráce a je důležité se spolupodílet na společných věcech pro region. 

Kateřina Bartošová – podpora společnosti Saint Gobain – multikulturní rodinné centrum (MKC) – vytvoření vyhovujícího prostředí pro aktivity programově pro všechny generace – setkávání – nejmladší – dospělí – senioři, cílem je udržitelný rozvoj, ekologie, informace v souvislostech. Akce pořádané s „dobrým skutkem“, nositelem je neziskovka – Pod lipou, která má na starosti programovou část projektu MKC ve městě Pyšely. Cílem je v Pyšelích začít rozhýbávat komunitní život, pořádat akce. Dílčí projekt pro setkávání = Komunitní pekárna, podporovat regionální produkty – využívání v domácnostech, veřejné čtení, inspirace pro okolí. Záměr je působit a mít vliv pro širší území. Nyní se uskutečňují akce bez vzájemné návaznosti, bez propojení. Myšlenkou je = začít v menším území = město a okolí a spojovat aktéry. 

Jan Mejsnar – sociální projekt Cirkus, prostory na realizaci sociálního projektu – Cestokom s.r.o. – záměr provozovat nejen prostory Cirkusu, ale další aktivity a provozovny i s podporou MAS Posázaví (projekty sociálního podnikání). Hledání partnerů = využití pozice a činností Posázaví o.p.s., stejná myšlenka spojování aktérů a aktivit jako v případě předchozích neziskovek. 

Jana Čechová – MC Hvězdička – provozujeme aktivity pohybové a vzdělávací. Centrum je saturované = jede na 110 %, je vytížené, nabízí aktivity, které jsou využívané, 2 zaměstnanci, máme toho hodně, podílíme se na realizaci akcí v Benešově, zasahujeme do dění ve městě, máme toho zkrátka nad hlavu. Jsme teď opatrní pouštět se do dalších aktivit, ale můžeme se ještě připojit do dalších projektů. V Benešově a okolí chybí společné fórum – sdílení zkušeností. Město se snaží centralizovat aktivity pod sebe, neslyší na aktivity organizací kolem. 

Veronika van der Ent – podporujeme iniciativy rodin – zahradní klub Dešťovka – inspirace pro MŠ, sídlo máme na faře Neveklov, která je v nevyhovujícím stavu + je k dispozici zahrada (skrytý poklad pro další komunitní aktivity) = trávení času s dětmi, a také je v areálu hospodářská budova. V Neveklově celkově schází zázemí pro činnost spolků, pro neformální setkávání a komunitní plánování. Ve městě je velká ZŠ, MŠ + SŠ. To je hodně potenciálu a je třeba najít, jak jej správně využít ku prospěchu obyvatel. Možnost vzniku komunitního centra = tady se otvírají nové možnosti i pro vzdělávání. Nabízí se propojování se sociálními službami – zapadá to do sebe. Zkušenosti máme s projekty typu Erasmus. Je třeba najít lidi k zapojení se do spolupráce. 

Veronika Vieweghová – MC Sázava = RC Putti. Zkušenosti ze Sázavy – organizace, kluby (26) v Sázavě (mapování neziskového sektoru), ale bez jakékoliv spolupráce, komunikace. Aktivity realizují neziskovky individuálně, odtrženě, bez prezentace a systémové podpory města. Vzniká tak pocit chybějícího prostoru a chuti se sdružovat. Snaha o propojení vyšuměla. Najde se pár lidí, kteří něco dělají, ale mají toho moc, a ještě si něco přiberou, je málo lidí, kteří by přišli noví a mohli dělat nové a další věci. Záměr stávajícího vedení RC je předat centrum, ale lidi jsou, rádi se účastní, ale nechtějí převzít odpovědnost. Mají nápady, co a jak, ale nechtějí nést odpovědnost. Velmi chybí informovanost – prezentace aktivit. Na druhou stranu = lidi mají rádi klid, pohodu, těžko se získávají pro spolupráci, když se ale účastní akce, je snazší je dále zapojovat do dalších aktivit. Možnost řešení = spojení aktérů a zatažení do účasti více lidí prostřednictvím větších akcí pro větší počet lidí. 

Veronika van der Ent – příklad první masopust v Neveklově – došlo k propojení aktivit – školy, neziskovky, podařila se i podpora vedení města, našla se osoba, která zkoordinovala… 

Veronika Vieweghová – mateřská centra – odchází z nich rodiče spolu s vyšším věkem dětí (přechod z MŠ do ZŠ), pokud tyto organizace a aktivity nezastřešuje a nepodporuje město je horší je udržet. Domácí vzdělávání – mám pro rodiče a školy vlastní zkušenosti se svými dětmi. Výhledově je řešením podpora komunitních škol s interaktivními formami vzdělávání. Rodiče se doma zabývají v souvislosti se vzděláváním dětí problémy s úrovní škol a najdou řešení třeba ve změně fungování školy, pak se ukáže, že to je problém. Na druhou stranu je založení komunitní školy velmi složité. Chybí podpora rodin s domácím vzděláváním, podpora obecních malotřídek – s využitím konceptů a programů pro domácí vzdělávání. Stačí malá změna vzdělávání a rodiče nemusí děti vozit do městských škol. Inspirací může být i pro „státní“ (obecní) školy domácí vzdělávání a projektové doučování. 

Marta Vacková, RUAH – připravujeme projekt – možností je se propojit. Projekt je informační, je postaven na spolupráci v území = „Je skvělé být doma“. Jde o řešení problémů rodin a osob sociálně ohrožených. Současný problém je existence funkčního rodinného domova. Součástí projektu budou putovní výstavy a akce v rámci projektu spojené s prezentacemi a workshopy. Problém nejen v sociální sféře, ale určitě i ve vzdělávání i v dalších oblastech (zkušenosti Posázaví o.p.s.) = starostové nemají informace. Další problém pro udržitelný rozvoj a koncepční práci jsou = komunální volby a výměna místních politiků. Spolupráce se sice zlepšuje, ale je to o intenzivní spolupráci a práci v území s obcemi a organizacemi. Prosba k tomuto i dalším projektům a aktivitálm = poslat projekt a informace subjektům v území MAS. 

Bohunka Zemanová – možnosti spolupráce v oblasti vzdělávání = začít na stávajících akcích Posázaví, dále připadá v úvahu zapojování a setkávání podobně jako v rámci sociálních služeb. Cílem je vzdělávání přizpůsobit požadavkům a potřebám rodin. 

Marta Vacková –  je třeba se zabývat funkčností obecních škol s ohledem na stávající vzdělávací programy, zda jsou tyto vyhovující.  

Jan Mejsnar – z hlediska námi poskytovaných sociálních služeb a aktivit se nabízí možnosti koučinku pro školy a pedagogy, zapojení se do aktivit vzdělávání (speciálního), podpora a pomoc školám s programy a aktivitami (např. se šablonami). 

Veronika Vieweghová – možnost v rámci projektu MAP II – supervizor, koordinátor, pomoc školám se zaváděním změn, inspirace, sdílení zkušeností, podpora nových aktivit, podpora a pomoc pedagogům a rodičům. Zapojení rodičů je velmi důležité – zájem o vzdělávání dětí mají mít hlavně oni. Pokud je koordinace a poradenství poskytováno z úrovně kraje, tak tato forma je venkovským školám příliš vzdálená. Bylo by vhodné pokusit se zapracovat do projektu MAP II a řešit na úrovni OPR = regionu. 

Dále jsme se seznamovali s obsahem projektu MAP II s tím, že účastníkům schůzky budou zaslány informace k možnosti zapojení se do projektu v rámci realizačního týmu implementace, spolupráce na výběru aktivit a činností. 

Shrnutí:

• Dát o sobě více vědět, nastavit další komunikační kanály
• Oblast NNO, nová rubrika ve Zpravodaji Posázaví
• Společné sdílení zkušeností, potkávat se
• Seznam aktivních

Přílohy ke stažení:
PL_20_11
zapis_20_11